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    第十九章

    盛夜行把手背往路见星脸上碰了碰，冰凉的，他吓得再往人鼻尖探了探，瞬间松下来一口气……

    小自闭怎么写个作业还把自个儿写睡着了，台灯也不开。

    干嘛啊。

    作业本上是英语阅读理解，问题很简单。

    盛夜行憋不住好奇心，把手电筒打开照着看。

    q：（文中的“我”愿意留在寄宿家庭里是为了什么？）

    ——回答：（为了爱。）

    q：（爱对文中的“我”的意义是什么？）

    ——回答：

    （爱对我来说是一起吃饭、睡觉，在学校里看彩虹。）

    q：（文中的“我”希望以后成为一个什么样的人？）

    ——回答：（开朗的人。）

    作业本儿右下角画了一只小蛇，吐着信子，身子是盘起来的。

    什么意思？

    盛夜行扫了几眼没注意阅读，彻底给看乐了。

    人家明明是在问阅读理解相关，小自闭写得答案跟原文屁大点儿关系都没有。

    感觉更像是以他自己的角度在回答问题。

    爱——彩虹——和开朗的人。

    掏出手机，盛夜行把手电筒打开将作业拍下来存进自己的私密相册，准备回去上网查查具体写的什么。

    储存完毕后，他把作业本合好放到一边儿，拎起路见星一只胳膊，手臂穿过他腰后，再一使劲儿把人抱了起来。

    他打横抱着路见星，再望了望上铺式的寝室床，觉得要把人弄上去还是有点儿困难。

    他还没打算好，路见星迷迷瞪瞪地就醒了，抬眼皮儿瞅了他一眼，“盛夜行。”

    然后闭眼继续睡。

    盛夜行：“……”

    喊了。

    路见星喊自己名字了。

    盛夜行用手掐住他脸，“醒了？上床睡觉，别在下边儿睡。”

    “盛夜行。”路见星睁开眼又喊一声。

    盛夜行答：“嗯。”

    路见星又闭着眼笑：“盛夜行。”

    他很想说一句，谢谢你愿意成为我的朋友。

    但是他总感觉……自己以前对朋友的感觉也不是这样儿的。

    他这么一发“无意识”地轻唤，喊得盛夜行心里说不出是什么感觉。

    又在黑暗中趴了会儿，路见星睡得一身冷汗，身上被搭上了盛夜行的校服外套。

    没过几分钟，算是彻底清醒的他揉着眼站起来，直到听浴室里传来水声，才放心地去洗漱完爬上床。

    路见星现在总在盛夜行去洗澡的时候上床，他不太想让盛夜行看到自己又慢又别扭的姿势。

    因为手脚灵活度的问题，路见星是一点一点地用膝盖磨阶梯，行动都要事先想好先动哪条腿，背脊难免弓起来，有时手臂力气不够，还得把身子卡在梯子边儿缓口气。

    好丑，姿势很难看。

    不能让他看到。

    第二天上课铃响，盛夜行又咬着豆浆袋子领路见星进教室门。
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